科技发展正让阅读途径日益多样化，全民阅读应该怎样推广？日前在广西南宁举行的第二届中国全民阅读年会上，业内领导、专家提出—— 5G时代全民阅读更要突出主题经典

   □本报记者 杜一娜

 
 出版人、作家、阅读推广人、实体书店从业者齐聚一堂，为推广阅读建言献策。邓杨 摄

 

 新技术带给人类生活方式的变化不是一点点，而是颠覆性的。对于阅读这种行为习惯，“读屏”也早已融入生活。然而，“读屏”并不等同于阅读。新时代，应该阅读什么？怎样才算高质量的阅读？

 由中国新闻出版研究院、广西出版传媒集团、人民出版社联合主办的第二届中国全民阅读年会日前在广西南宁举行。出版人、作家、阅读推广人以及实体书店的相关负责人畅所欲言，为全民阅读推广建言献策。

 怎样阅读：

 引导读者用心读往深读

 全民阅读是21世纪人类社会发展的议程之一，可以帮助人们传承人类已经获得的文明成果；促进全人类文明素质的提高；推动文化科学进行全球流动；传授人类战胜困难的经验；帮助青少年精神发育、人格成长；丰富全球公民的精神和艺术生活。中国出版协会理事长、清华大学新闻与传播学院院长柳斌杰在为大会致辞时提出了自己对全民阅读的深刻理解。

 而结合当下中国国情，柳斌杰认为，“新时代全民阅读要突出主题阅读。”他说，出版者和全民阅读的推动者、参与者要引导读者进行主题阅读，并给出了方法：一是要用心读，包括红色经典、红色历史、红色故事，读到心里，融化到我们的血液里，要塑造传承革命、不忘使命的鲜明文化素养；二是要往深里读，理解红色经典、红色文化；三是要读实，不搞节庆阅读，切实提供高质量阅读服务；四是要做新，利用多种渠道平台帮助大家阅读。

 全国读书会联盟秘书长、人民出版社读书会负责人刘江波说：“文化的传承促进发展，与经典阅读是分不开的。人们通过阅读接受经典影响，进而再创造形成新的经典，尤其是不断进行阅读经典再阅读新经典的螺栓式上升，推动文化向前发展。历史上一个经典的形成必有阅读的基础，一个阅读的形成也必须有经典，二者相辅相成。”

 正视需求：

 教会“忙时读屏闲时读书”

 “面对数字化发展新趋势，要大力推进数字化阅读发展，建立全民阅读数字资源平台，推进数字化阅读服务。”中国新闻文化促进会理事长李东东表示，要充分利用5G技术大力开展数字阅读。

 为此，李东东提出建议，要加强公共电子阅览室建设计划和全国文化信息资源共享工程网络建设，加强数字图书馆建设，形成覆盖全国的全民阅读数字服务网络；加强数字出版内容投送平台建设和管理，改善数字出版内容消费服务方式，提升公众数字阅读消费满意度，深入探索读者阅读行为和阅读习惯的数字化转型，提供更便捷、更人性化的数字化阅读技术服务，全面推进全民阅读的多媒体、多平台融合。

 不容否认，青少年读者群正在成为阅读电子书长大的新一代。中国外文局副局长陆彩荣认为，“我们要更加重视纸质图书的策划和出版，也要加大力度研究生产适应需要的更多优秀精神食粮，通过带来更舒适阅读体验的高质量电子读物，满足青少年读者日益增长的需求。”

 “全民阅读要教会人们‘忙时读屏，闲时读书’的好习惯，而不是以数字阅读来代替纸质图书阅读，以碎片化的时间来代替系统性的学习。”北京发行集团原党委书记、董事长李湛军提出，全民阅读应该让国人从阅读中提升创新能力、创造能力，他建议加强培养科普读物和专业图书的阅读能力。

 承担使命：

 提供精彩内容创新服务

 “阅读是让人找到智慧的密码，这个过程不是一朝一夕、三年两载，而是一生的坚持。”茅盾文学奖获得者、湖北省文联主席熊召政表示自己很清楚应该做什么和怎样做：“一个作家就是要站在巨人的肩膀上，为人民的历史增添哪怕一点点的高度。我们可能做不到，但我们不能不努力。在文学创作上，我可能创作不了高峰，但我一定要走在创作高峰的路上。”

 阅读，要从娃娃抓起。娃娃阅读，也需要高质量的童书与服务。接力出版社总编辑白冰认为，少儿类图书出版社既是内容提供商，也是阅读服务者。要为孩子提供喜闻乐见、有意思、有意义的充满童趣的童书，提供能够激励人、感染人、鼓舞人、影响人的优质图书；同时，要为作家、插画家、教育专家等提供交流平台和支持。“在新媒体时代，少儿出版要做好陪伴阅读，充分运用各种新媒体、新平台，为陪伴阅读提供更多的平台和支持。我们作为出版人和阅读推广人，要为全社会的陪伴阅读提供更多的精彩内容和创新服务。”白冰说。

 营造氛围：

 一切都为促进个人阅读

 尽管因时代的变迁、科技的发展，阅读方式多元呈现，但营造全民阅读的良好氛围依然是社会进步的重要标志。

 “要建设一个文明城市，很重要的标志就是知书达礼。”深圳出版集团党委书记、董事长尹昌龙说，“如果要培养一个城市文化的高贵基因，应该从读书开始。”

 尹昌龙表示，对于书城来说，恰恰以书铸就了一个城市的灵魂。在书城读书、讲书、听书、说书等已经变成重要的阅读推广行为，书城也因此成为全民阅读的主阵地。同时，书城逐渐成为公共文化服务的重要载体、城市想象共同体、创意大舞台、青少年教育好课堂、线上线下融合的新空间。

 白冰建议，实体书店要做好陪伴阅读，提供亲子阅读、陪伴阅读场地；国家图书馆、市级图书馆、区级图书馆、社区图书馆都应该设立专门的陪伴阅读的亲子场所。同时，要努力培育一支陪伴阅读的导师队伍，为全民阅读助力。

 通过今年推动的“70年70城联读”活动，韬奋基金会阅读组织联合会会长石恢很有感慨。他说：“做阅读活动的起点是个人阅读，终点仍然是个人阅读，所有的活动和思想都是为了促进个人阅读。有意义的阅读活动，是让阅读成为公众参与的公开活动，让阅读成为全社会可见的一种行为。”