中宣部、国家新闻出版署有关负责人约谈腾讯、网易等游戏企业和平台

 □本报记者 章红雨

“翻开读本，你会知道我们要实现的中国梦究竟是什么样的梦想；会懂得为实现这一梦想，党和国家都有哪些理念、战略和举措；你会对我们的国家、我们的时代、我们的生活有更深刻的洞察；会懂得如何做才能不辜负这个伟大时代，做到立德树人。”这段充满感情的话语，来自《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）小学高年级版的序言《致同学们》。

今年秋季开学伊始，令同学们期待的《读本》正式走进了全国大中小学。华东师大闵行永德实验小学教师丁丽莉的一个学生看到《读本》之后说：“咦！每一讲的开头都有一个故事，真有意思！建沼气池怎么体现了‘以人民为中心’？我好想知道。”看到孩子们一张张期盼的笑脸，丁丽莉暗下决心，一定要教好、用好《读本》。

作为重大主题出版物的《读本》是怎么编写出来的？出版方是如何完成这一重要任务的？在不久前教育部召开的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》编写出版工作座谈会上，来自组织方、出版社、编写单位、试教学校的有关人员，讲述了出版背后的故事。

教育部高度重视编写工作

据教育部教材局局长田慧生介绍，《读本》共5册，其中中小学4册、大学1册。自今年秋季学期起，中小学《读本》作为重要必修内容，在全国小学三年级、五年级和初中二年级、高中一年级投入使用，平均每周学习一课时。

《读本》能够在今年秋季课前到书，田慧生认为主要得益于教育部党组高度重视、高水平团队精心编写和多方面综合把关，这使《读本》既不同于传统教材风格，又能够满足课堂教学需求，进而引导学生不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，逐步形成拥护党的领导和社会主义制度、坚持和发展中国特色社会主义的自信和自觉。

田慧生表示，《读本》使用后，每个学期将组织出版方人民出版社、人民教育出版社和编写团队，深入学校跟踪调研，及时了解进度、发现问题、总结经验，有针对性地加强指导、改进工作，提高《读本》使用效果。

以工匠精神做好《读本》出版

《读本》的及时出版离不开人民出版社、人民教育出版社的并肩作战。小学两册《读本》是人教社继统编三科教材之后，承担的教育出版方面的又一项重要政治任务。人教社对该书的出版工作高度重视，积极配合教育部教材局，及时调动精锐力量，全力以赴参与编写，多次组织召开统稿会议。为保证《读本》高质量出版，人教社编辑用心编校文字、打磨语言，认真核对素材的文献出处，确保准确无误地传达习近平总书记的思想精髓。

此外，人教社编辑发挥特长，遵循学生年龄特点和认知规律，充分利用照片、插图来传递丰富信息，用配色提升视觉美感，用对开页烘托故事情境，帮助学生更好理解思想主旨。在装帧设计上，人教社统筹设计全套《读本》封面，将各册主题有机串联，灵活安排各类素材，用时间轴展现理论发展脉络，使知识呈现清晰有序。为确保“课前到书，人手一册”，人民教育出版社党委书记、社长黄强说，人教社为此专门制定了《读本》印制管理办法，对各地印厂加强印制督导，确保《读本》及时高质量出版。

“作为从立项就全程参与《读本》相关工作的人员，我深刻地感受到《读本》的出版是教育部党组高度重视与出色部署指挥的结果，是教育部教材局、社科司周密统筹组织的结果，是编委会及编写组专家集中智慧、呕心沥血、精心打磨的结果，也是两家出版单位通力合作、各展所长、相互支持的结果。”人民出版社党委副书记、总编辑辛广伟介绍说，自接到《读本》的出版任务，人民出版社党委、社委会高度重视，就《读本》编辑出版工作多次召开专门会议，成立专项工作组，配备强有力的编辑、校对力量，在人力、物力上全力保障《读本》编辑出版工作。

《读本》引导学生健康成长

“习近平总书记善于用一些朴实生动的话语表达深刻道理，深受群众喜爱，比如‘让老百姓过上好日子’‘鞋子合不合脚，自己穿了才知道’等。《读本》用这些生动的话语作为一些标题传递概念、讲述道理，青少年更容易接受。”教育部高校社会科学发展研究中心主任王炳林说。

据王炳林介绍，《读本》编写过程中，为了呈现形式的生动性，编写组成员对每一句表述、每一张照片、每一幅图画、每一个图表，都进行了反复推敲、反复修改。

以孩子们更容易接受的方式呈现的《读本》，也得到一线教师丁丽莉的认同。她说：“第一次翻开《读本》，我就被生动鲜活的故事和设计精美的版面深深吸引。《读本》以‘美丽中国是我家’开始，以‘好少年在行动’结束，讲故事、说道理、提做法，这样精心的编排让我对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义有了更深的理解。”

“刚拿到书时，我不由得感慨，这真是一本好学又好用的读本，它贴得近、理得清、看得懂，孩子们也一定会喜欢读、喜欢学。果然，《读本》一发到学生手中，通俗易懂的语言、直观形象的画面，仿佛有一种磁石般的魔力，把孩子的心牢牢抓住了。我坚信，通过《读本》的教学，能引导小学生明确自己为何而学，使孩子的心灵得到启迪，能让小学生自觉地将习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南，在学习、生活中去努力践行。”丁丽莉说。

浇花浇根，育人育心。《读本》不仅是以新的视角打造的培根铸魂的载体，也使大中小学的思政课有了新气象，而这正是多方合力打造精品力作的初衷。